Socialne in čustvene potrebe nadarjenih

zbornik – Bled, 2010
ISBN 978-961-92823-1-1
46 prispevkov
424 strani

Zbornik je navoljo tudi v elektronski obliki na www.nadarjen.si.

Vsebina

• Dr. Nicholas Colangelo: Acceleration of gifted students, cognitive and social issues
• Dr. Franz J. Mönks: Meeting the learning needs of individuals with high potential
• Dr. Margaret Sutherland: The early years: firm foundations for future success
• Dr. Lianne Hoogeveen: The social emotional effects of special educational provisions for gifted children
• Dr. Grozdanka Gojkov, Dr. Aleksandar Stojanović: Purpose in value structure of the gifted as critical ability and inner moral guide
• Dr. Ivan Ferbežer: Proactive attention to affective characteristics of gifted students
• Jasna Arrigoni: Znanstvena pismenost i daroviti učenici
• Dr. Slavica Maksić: Student creativity and behavioural problems
• Dr. Mladen Knežević: Sociology of giftedness, is it possible at all?
• Dr. Ljupćo Kevereski: Emotional intelligence in gifted and talented Bar-On model of emotional intelligence
• Dr. Ljiljana Krneta: Paradigm of contemporary concepts of giftedness - social-emotional development of the gifted
• Marija Goršič Šekoranja: Socialne in čustvene potrebe nadarjenih in talentiranih romskih otrok
• Goran Lapat, Tea Pahić: Romi u školi: kako prepoznati nadarenog učenika u romskom razredu
• Maja Gimpelj Plantan: Razvojno procesno načrtovanje vzgojno - izobraževalnega dela in potrebe otrok v vrtcu
• Doroteja Logar: Odkrivanje nadarjenih in talentiranih otrok v vrtcu
• Staša Knežević, Mira Kunstek: Kako odrasli pristopajo k čustvenim potrebam nadarjenih otrok
• mag. Monja Pust: Prepoznavanje nadarjenosti v srednjih strokovnih šolah
• Darija Erbus: Upoštevanje potreb nadarjenih učencev na osnovni šoli Ljudski vrt Ptuj
• Marija Ferenc: Kaj pa otroci s čustvenimi in vedenjskimi motnjami?
• Darja Farič Klemenčič: The emotional intensity of gifted children
• mag. Mateja Meško,Tina Zadravec: Nadarjeni učenec in zavist
• Suzana Težak: Študija primera kot metoda preučevanja socialne integracije nadarjene gluhe deklice v redno šolo
• Dženi Rostohar, Melita Zagorc Vegelj: Dejavnosti za spodbujanje socialnega in čustvenega razvoja nadarjenih učencev na OŠ Leskovec pri Krškem
• Jasna Bohnec, Polonca Kužner: Social network (for talented students)
• Marjana Rojnik: Nadarjenost otroka in socialna sprejetost
• Ivanka Korez: Socialne in čustvene potrebe poduspešnih nadarjenih otrok
• Tamara Malešević: Samoregulacijsko učenje in znižani učni dosežki nadarjenih otrok
• mag. Tanja Horvat Baum: Samoučinkovitost nadarjenih petošolcev v odnosu do staršev, vrstnikov in učiteljev
• Lidija Horvat: Socialne in čustvene potrebe verbalno nadarjenih učencev
• Karin Markovič: Razvoj kreativnega mišljenja pri nadarjenih učencih v starosti 10 - 11 let s pomočjo portfolia učencev
• Polonca Pangrčič: Glavne značilnosti VanTassel-Baska kurikuluma
• Dr. Bogomir Novak: What type of social learning is suited to the artistically talented?
• Rasta Fašmon: Vpliv umetnostne terapije na prepoznavanje socialnih in čustvenih potreb nadarjenih
• Cvetka Puhar: Nadarjeni in talentirani učenci v oddelkih podaljšanega bivanja
• Petra Korošec: The talented and Montessori pedagogy
• Urška Repinc, Dr. Primož Južnič: School librarian and gifted pupils
• Dr. Oto Težak: Research project: Institut for development of giftedness
• Dr. Ante Kolak, Snežana Prtljaga: Value System of Students with High Academic Achievements
• Aleksandra Barič Vovk: Izobraževanje odraslih ter prepoznavanje nadarjenosti v izobraževanju odraslih
• Nevenka Baskar: Matematična delavnica za nadarjene učence
• Damijana Karlič: Razvoj talentiranosti pri otrocih z motnjami avtističnega spektra ter njihove socialne potrebe
• Mojca Bečan, Majda Zupan, Lea Torkar: Sobotne šole
• Izabel Jovanovska Hreščak: Nadarjeni učenci v osnovni šoli
• Marija Janja Ipavic: Zadovoljni nadarjeni dijaki v srednji šoli
• Mojca Kukanja Gabrijelčič: Socialna inteligenca učitelja nadarjenega učenca
• Andreja Ninković: Spodbujanje socialno-čustvenega razvoja nadarjenih učencev - nuja ali izziv?